浅谈高职院校师生之间的沟通

高职学生在基础教育学段，学习成绩长期处于中下水平，缺少教师和家长的鼓励，自卑心较强，学习自觉性不强，自律性差。进入高职院校后，面对这样的学生，高职教师简单的说服教育、榜样示范等传统教育方法，难以再说服他们。高职学生的这些特点决定了高职教育更要注重师生之间的有效沟通，只有建立融洽的师生关系，才能保证教学有效有序地进行。