在医用化学实验探究教学中提高医专学生的综合素质

实验教学是医用化学教学的重要组成部分，传统化学实验多为验证模式，学生照单抓药式地做。探究性实验要求从原理到实验设计都由学生独立完成，既有利于提高学生的理论素养和实际操作技能，同时也有利于学生综合素质的提高。