当代大学生挫折心理的成因及调适机制分析

所谓挫折，心理学上的解释是“个体在从事有目的的活动过程中，遇到难以克服的阻碍或干扰，致使其需要或动机无法满足时产生的一种消极的情绪反应”。挫折对学生的影响一般说来可能产生两种截然不同的后果：一是促使学生从困境中觉醒，汲取经验和教训，继续向既定目标迈进或适时调整目标、策略，使其更贴近现实，因而更易于实现或达成；另一种是学生无力应对困难和挫折，长期处于消极应对或冷漠逃避的心理状态中，进而导致各种不良的情绪和行为反应，如焦虑、浮躁、愤怒、悲伤、攻击、偏执等。