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| 对考试大纲“作文发展等级”的反思 | |
| 引用本文： | 马爱华.对考试大纲“作文发展等级”的反思[J].中学语文教学,2005(6):49-49. |
| 作者姓名： | 马爱华 |
| 作者单位： | 江苏华罗庚中学,213200 |
| 摘 要： | 为了"促进作文教学改革","鼓励创新,表现个性,使教学更加活跃"1],2000年高考作文评分标准分成两个等级,即基础等级和发展等级.此后至2005年"发展等级"一直出现在语文考试大纲中,主要表述为"深刻、丰富、有文采、有创新"四个方面(具体分解为12个评分点,历年表述稍有不同). |
| 关 键 词： | 考试大纲 发展等级 高考 语文 评分标准 作文 |
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