情感评价与课堂教学的整合

情感评价是课程实施的重要组成部分,学生的学习价值观、学习态度、学习兴趣、学习动机以及学生对自我的认识等情感因素直接影响教学目标的实现和学生认知的发展。在分析情感评价教学功能的基础上,论述了情感评价与课堂教学整合的具体策略,最后就整合过程中应注意的问题提出了一些看法。