|
|||||
|
|
| 教师发展学校的实践探索与文化重构 | |
| 作者姓名： | 李金铭 |
| 作者单位： | 河南教育学院 |
| 摘 要： | 教师发展学校不是一种新的学校形式,而是在现行中小学建制内,着眼于教师专业成长而进行的一项改革或者创新.其基本含义是指为了有效地促进教师专业化成长和发展,以中小学校为基地,高校(师范院校)、教研、科研单位积极参与,多方合作,共同促进中小学教师专业化水平不断提高而形成的一种新的教育制度或理念. |
| 关 键 词： | 教师发展学校 文化重构 实践探索 教师专业成长 中小学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |