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多放手 少管束——从我的两次经历谈起
作者姓名:王继伟
作者单位:武进市洛阳中心小学
摘    要:先问一个问题,如果你看到一个学生在做“叶的蒸腾作用”实验时,没按照教材提示的方法做,而是慢腾腾地用许多塑料袋把植物的叶一片一片地

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