深化认识,推进活动课程的建设

上海中小学课程教材改革方案从试验到逐步推广,已历时5年。其中活动课程的建设日益引起普教界的重视,及时总结这方面的经验将有助于课改的深入发展。活动课程从方案的制定到推广实施,从“课外”走进“课内”,从排不上号到市教研室已制定《活动课程实施纲要》,从起步阶段的松散状到目前着手理论和实践两方面的研究,这一切表明,活动课程地位已经确立.其功能正在被开发,其价值正在显示出来。回顾我区走过的路,曾在点与面、总结与开发、理论与实践三个方面作出了努力。首先,以控江二村小学为龙头,在试验上下功夫,早在1993年就向全市试点小学介绍了“构建活动板块,形成办学特色”的经验。在