《镁的提取及应用》教学设计

一、设计理念根据新课程所倡导的教学理念，元素化合物知识的教学，不再以学科知识为主线，而是以自然界和生产生活为背景进行教学。加强元素化合物知识与自然界和社会的密切联系，使学生“从生活走进化学，从化学走向社会”，直接体会到所学化学知识的社会价值。