“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程体系构建初探

坚持五育并举，强化劳动育人，补齐教育短板，是高职院校实现立德树人目标的重要举措。“双高计划”背景下，劳动教育已被纳入党的教育方针和人才培养全过程，构建立体化的劳动教育课程体系是其常态化实施的必然路径。目前，高职院校劳动教育课程在课程设置、师资保障、评价体系等方面存在诸多问题，破解现实困境必须强化课程体系建设，通过理论教学和劳动实践的“4+5”教学模式、壮大师资力量、建立考核评价办法等，提升劳动教育在高职院校人才培养中的实效。