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| 停课不停学背景下高职学生手机成瘾对学业成就影响机理探究 | |
| 引用本文： | 莫俊.停课不停学背景下高职学生手机成瘾对学业成就影响机理探究[J].杨凌职业技术学院学报,2022(4):35-37+41. |
| 作者姓名： | 莫俊 |
| 作者单位： | 无锡科技职业学院;河海大学商学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“网络学习共同体视角下新生代农民工职业教育效能提升路径研究(18YJC880067)”；;江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“网络学习共同体视角下新生代农民工职业教育效能提升策略研究”(K-b/2018/04)； |
| 摘 要： | “停课不停学”使得在线学习成为高校的学习新常态。为了解高职学生在线学习的效果及手机成瘾情况，采用手机成瘾量表(SAS-SV)、学习投入量表(UWES-S)等对无锡市三所高职院校的学生进行了调查。研究发现高职学生手机成瘾情况相当严重，手机成瘾显著负向影响学习投入，从而干扰学业成就。研究认为师生学习共同体的构建是解决上述问题的可行路径。 |
| 关 键 词： | 手机成瘾 学业成就 学习共同体 |