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| 高中化学课堂教学多元化评价的目的与方法 | |
| 引用本文： | 戴文清.高中化学课堂教学多元化评价的目的与方法[J].教学与管理,2021(1):72-75. |
| 作者姓名： | 戴文清 |
| 摘 要： | 高中化学课程改革将促进学生的全面发展作为化学教育的核心教学目标,使得高中化学的课程结构、学习方式和管理方式随之发生变化,因此建立与新课标相呼应的课堂教学评价体系十分必要.将学生的学习与课堂教学评价紧密联系起来,采用不同类型的评价方式贯穿整个学习过程,以便了解教师与学生实现预期教学目标的进度,提醒教师及时调整教学内容与教... |
| 关 键 词： | 高中化学 课堂教学 教学评价 多元化 |