单元设计中知识结构化的方向与方法——以初中物理浮力单元为例

在初中物理课堂教学转型中，注重单元教学的整体设计是很重要的。教师通过单元设计能帮助学生更加系统地梳理知识点，实现知识结构化，并且能指引学生树立“大概念”思维，这对于学生的知识获取有极大帮助。对此，文章结合苏教版八年级下册第十章“压强与浮力”单元，对初中物理单元设计路径进行全面分析。