论初中数学课堂互动模式的有效应用策略 |
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引用本文: | 王全来.论初中数学课堂互动模式的有效应用策略[J].理科爱好者,2022(3):107-109. |
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作者姓名: | 王全来 |
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作者单位: | 甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡中学 |
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摘 要: | 课堂是教育教学的主阵地,开展有效的课堂互动是提升学生学习积极性、促进知识吸收和能力成长的重要途径。对于初中学生而言,课堂互动过程的质量直接影响着他们对课程的认可度和参与程度。数学是一门理论性较强的学科,受传统思想的影响,数学课堂常常沉闷而枯燥。由此,通过互动激活初中数学课堂就成为当前教师的重要任务。
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关 键 词: | 初中数学 课堂互动 应用策略 |
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