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全环境育人背景下市域乡村教育振兴机制建设与实践
引用本文:李庆华.全环境育人背景下市域乡村教育振兴机制建设与实践[J].现代教育,2022(11):4-8.
作者姓名:李庆华
作者单位:潍坊市教育局
摘    要:潍坊市秉承全环境育人理念,整合学校、家庭、社会优质资源,积极进行乡村教育“学有优教”机制建设与实践,构建“中心脊轴”+“首翼—中翼—尾翼”的乡村教育振兴机制有效路径,有力地服务着乡村经济社会全面发展。十多年来,潍坊市开通乡村教育绿色通道,立足自身发展需求,立足课程开发、课堂建设、教研教改、技术支撑等四个支点,探索乡村教育发展路径,以课程改革撬动乡村教育内涵发展,以优质师资建设提升乡村教育质量,以强镇筑基行动托举乡村教育服务品质,乡村教育做实、做优、做强,让人人优先享受优质的教育,在不同的领域实现优等发展。

关 键 词:全环境育人  乡村教育振兴  学有优教
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