指向核心素养的语文阅读大单元教学设计

语文阅读大单元教学是未来教学改革的趋势，也是我国新义务教育课程方案中明确落实的内容。然而，许多语文教师在实施大单元教学时存在教学目标定位不准、缺乏统整性，教学方式单一等问题，为此，语文阅读大单元教学应重视阅读单元教学设计的整体性、衔接性、关联性和探究性，从而真正实现学生语文阅读素养的整体提升。