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小学高段学生空间观念的培养策略研究
作者姓名:
吴泓静
作者单位:
成都市熊猫路小学校
摘 要:
空间观念是数学核心素养中的重要组成部分,而小学是学生空间观念发展的重要时期,尤其是小学高段,因此对小学高段学生空间观念的培养进行研究非常有必要。笔者通过观摩一线教师的课堂教学,分析其在培养学生空间观念时存在的问题,并针对这些问题提出以下培养策略:明确观察目的,感知空间形式;适应学生思维特点,有效地进行操作活动;利用多媒体技术创设想象情境,发展空间观念;玩转教育机器人,深化空间观念。
关 键 词:
小学数学
空间观念
培养策略
小学高段
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