传承·发展·引领：高职院校特色文化育人的研究与实践

高职院校特色文化育人需要解决定位、方法和体系构建三大问题。文化育人与学校精神具有相辅相成的关系，是整个学校文化育人的核心；制度文化起到承上启下的作用，是精神文化与物质文化和行为文化表征的纽带；物质文化和行为文化是育人的载体，落实在育人的方方面面。杭州科技职业技术学院传承陶行知文化，凝练“爱满天下”和“一训三风”精神文化，在制度建设中融入陶行知教育思想，建立了专业文化、课堂文化、师资文化、环境文化、服务文化等育人平台和载体，形成文化育人体系，开展了全员育人、全过程育人、全方位育人的实践，取得了显著成效。