中学实验教学改革路径探索

实验教学改革是当前国家教育课程改革方案和国家课程标准的重要组成内容,是学校培养创新型学生的一个重要途径。本文针对当前实验教学中普遍存在地对实验教学的认识广度和研究深度不够,时间和实验空间教学资源缺乏和学生自主探究实践能力、创新意识思维较差等难点问题,提出"三位一体"实验育人体系和"三自主"实验操作模式,即学生自主提出实验问题并制作实验假设、自主制定设计方案、自主针对实验问题做结果分析,并构建多元化评价体系。从实验中教师的"教"和学生的"学"两个不同角度入手,改革学校实验教学,促进学生全面健康发展,进而达到实验育人的根本目的。