基于高中数学单元教学设计理念的课时教学设计——以“直线的倾斜角与斜率”为例

指向核心素养的高中数学单元教学，关键是要在宏观层面把握和整合教材，构建单元整体教学逻辑，提炼出适于学生学习探究和素养培育的单元学习主题，并以此统领教学活动、优化教学流程、打通知识到素养的通道。“直线的倾斜角与斜率”一课就是笔者基于单元教学理论指导的一次尝试，下面进行详细阐述。