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| “同班易教”话教研 | |
| 引用本文： | 沈联东.“同班易教”话教研[J].班主任之友,2004(5):13-14. |
| 作者姓名： | 沈联东 |
| 作者单位： | 华南师大附中南海分校 |
| 摘 要： | 新课程标准出台之后,教育教学科研已被广大教师日益重视。在此背景下,如何提高教研质量又成了新的课题。我们高二化学备课组结合本校实际,推陈出新,开展了“同班易教”的教研活动。“同班易教”顾名思义,就是在同一个班换一个老师进行教学。这种新形式,很受学生的欢迎。学生相同、教学内容一致的教研活动,更具实践价值。这种新思路大大开拓了教研的路子,极大地激发了教师的教研热情,效果很好。一、实施“同班易教”的背景根据广东“3 X 大综合”的高考模式,我校从高二开始,在自愿的基础上,按“X科”对学生进行分层分班教学。开学之初,化学… |
| 关 键 词： | 课程标准 高二 化学备课组 教研活动 教研质量 |
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