科学分类努力发挥学校档案的整体效应——浅谈中小学校档案分类

我们是一所普通高级中学,多年来学校综合档案室历经几代档案管理人员的努力已初具规模,在清档、建档工作方面已作出了显著成绩,逐步完善了管理制度,并与1999年晋升为省级档案管理先进单位。但是,通过到外单位参观学习,深深感到,目前在学校档案的整理分类中,由于各地业务要求不同,档案工作人员认识水平不一,在归档范围、分类方案、保存期限、管理形式等方面不够统一,直接影响了档案基础工作的规模化建设。鉴于此,必须对中小学校档案进行科学的分类。现综合我校的档案分类方法,略谈一下对中小学校档案科学分类的看法。