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| 《义理、考据和辞章》教学设计一例 | |
| 引用本文： | 胡延喜.《义理、考据和辞章》教学设计一例[J].中学语文(读写新空间),2000(1). |
| 作者姓名： | 胡延喜 |
| 摘 要： | 《义理、考据和辞章》的教学进行到第一部分4—7段的时候,我改变了原先逐段分析讲解的设计,作了这样的处理:首先,我说:“以往总是我提问,大家回答,今天,我当学生,大家当老师,请大家根据我的回答帮我设计出应该提出的问题,好吗?”话一说完,学生们就催促我说,“老师快回答吧”,一个个迫不及待。我按课文回答:“(正确的观点)是从客观实际中来的。”(即第四段 |
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