运用数学教育心理原理 让广大学生都能学好数学

数学课是中学阶段的一门主课,但从目前实际情况看,不少学生讨厌数学课,笔者于1993年6月曾对北京市5所普通中学初三年级10个教学班452名学生进行问卷调查,结果表明,对数学课很喜欢和较喜欢的125人,占调查总数的28％;不喜欢和很不喜欢的245人,占54％;很讨厌的82人,占18％,如此状况,要高质量地完成我国九年义务教育,不是一件轻而易举的事。