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| 搭建制度管理平台 平等对待每一个学生 | |
| 作者姓名： | 闵慧 |
| 作者单位： | 上海市松江一中 |
| 摘 要： | <正>读完小袁同学的案例,我一直在思考两个问题:"优秀生有没有特权?优秀生该不该有特权?"我想答案是显而易见的。那么,为什么本不该享有特权的优秀生却拥有了特权?这可能涉及到班级组织管理过程中缺乏相应规章制度的问题。中国社会处于市场经济逐步走向成熟的时期,社会生活进一步规范化、法制化,社会法制化成熟的特征就是人人平等,人们在自由平等的基础上遵 |
| 关 键 词： | 社会法制化 班级组织 人人平等 自由平等 班级干部 管理过程 社会生活 班集体 校规校纪 身份角色 |
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