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| 主编通讯 | |
| 作者姓名： | 陈云英 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 暑假期间,《中国特殊教育》2005年第8期如期与广大读者们见面了。“全纳教育研究”栏目中,陈丽江的文章“特殊教育学校资源教室的建设”,提出特殊学校应根据我国的实际情况建立资源教室,而且要加快步伐,并尽快升格为资源中心和后援中心,为有特殊需要的儿童服务。“听力障碍研究”栏目中,雷江华等的文章“听觉障碍学生与正常学生视觉识别敏度的比较研究”探讨了听觉障碍学生和正常学生在视觉图形识别敏度上的差异“康复训练”栏目中,邓猛的文章“社区融合理念下的残疾人康复模式探析”分析了在“去机构化”运动以及社区融合观念的影响下,西方… |
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