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| 浅谈语文教学上的研究性学习 | |
| 引用本文： | 胡凌琳.浅谈语文教学上的研究性学习[J].淮南师范学院学报,2005,7(5):105-106. |
| 作者姓名： | 胡凌琳 |
| 作者单位： | 淮北市商业干校,安徽,淮北,235000 |
| 摘 要： | 研究性学习是新课标所倡导的一种先进的课程理念,与传统的语文教学观念相比,它更加注重发展学生的创造性思维,更加关注学生的个性化发展,“教”与“学”将形成一个真正的“学习共同体”,教学过程将是师生共同开发的、丰富的动态过程,教学真正成为师生富有个性化的创作过程.它是一个开放的,充满生机与活力的、富有挑战性的新课程体系. |
| 关 键 词： | 语文教学 创造性思维 研究性学习 |
| 文章编号： | 1009-9530(2005)05-0105-02 |
| 收稿时间： | 07 12 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月12日 |
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