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| 教师参与校本课程开发的现实意义及途径 | |
| 引用本文： | 房慧,林云.教师参与校本课程开发的现实意义及途径[J].基础教育参考,2003(12):8-11. |
| 作者姓名： | 房慧 林云 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师参与课程开发已成为世界基础教育课程改革发展的趋势。本文分析了在三级课程管理的条件下，教师参与校本课程开发的现实意义，以及教师在有效和合理开发校本课程中参与的条件与途径，以期对我国广大教育工作者产生一定的启示作用。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 基础教育 课程改革 课程管理 教师专业发展 |
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