抛锚式教学策略在衡阳高校专业英语听力教学中的应用 |
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引用本文: | 何芳,周维.抛锚式教学策略在衡阳高校专业英语听力教学中的应用[J].开封教育学院学报,2015(3):84-85. |
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作者姓名: | 何芳 周维 |
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作者单位: | 衡阳师范学院 |
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基金项目: | 衡阳市社会科学基金项目“构建衡阳高校专业英语听力高效课堂的策略研究”(批准号:2014D017) |
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摘 要: | 抛锚式教学法是较成熟的建构主义学习模式之一,目的在于使学生在一个完整、真实的问题情景中产生学习需要,并通过自己的主动学习以及学习小组成员间的互动、交流,完成从认识问题到解决问题的全过程。以衡阳高校专业英语听力教学为例,探讨应用抛锚式教学策略,即创设教学情境,确定探究问题,鼓励学生主动学习、倡导合作学习,进行效果评价,实现"以学生为中心"的英语课堂教学的目标。
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关 键 词: | 抛锚式教学 英语听力教学 应用 |
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