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| 新课程标准实践进行时 | |
| 引用本文： | 雷晓玲.新课程标准实践进行时[J].青海教育,2015(4):38. |
| 作者姓名： | 雷晓玲 |
| 作者单位： | 西宁市虎台中学 |
| 摘 要： | 新课程标准的大力推进,让我感到数学课堂的异彩纷呈,特别是学生学习的主动性、创新能力、合作能力、反思能力的培养在课堂上的体现尤为明显。以下结合教学实践,谈谈自己的认识与体会。一、创设问题情境,激活数学课堂《数学课程标准》指出“:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都 |
| 关 键 词： | 课程标准 教学情境 反思能力 数形结合思想 初中数学教学 活动经验 分类讨论思想 转化思想 新课改理念 化归 |
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