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巧用文本,培养感悟能力——《一个小村庄的故事》教学例谈
引用本文:
田玉清.巧用文本,培养感悟能力——《一个小村庄的故事》教学例谈[J].小学教学参考,2015(4):49-50.
作者姓名:
田玉清
作者单位:
甘肃兰州市城关区大砂坪小学
摘 要:
语文阅读教学不仅要注重知识点的解析,更要关注学生的情感体验,要给学生一个感悟的课堂。读文本,抓单元、依学情、研内容、扣教材,教师应一步步引领学生达到整体感悟。
关 键 词:
情感
例谈
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