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| 语文课本“思考·练习”的处理方法 | |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市新市中心小学 |
| 摘 要： | 九年制义务教育小语教材，每篇课文均安排了“思考·练习”，它通过教学内容和目标的明晰，教学重点和难点的提示，教学方法和思路的暗示，为教者指导学生进行语言文字训练，实施教学目标提供了依据。须巧妙运用、科学处理，以发挥其导教、导学功能。一、细化：促其参与训... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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