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试论中学生阅读心理与阅读效果构成正比关系的依据
引用本文:张富.试论中学生阅读心理与阅读效果构成正比关系的依据[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1989(1).
作者姓名:张富
作者单位:内蒙古教育学院中文系八七级后期本科班 学生
摘    要:阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的心智活动。生理学、心理学的研究成果告诉我们,这种心智活动的一般过程是:读者用视觉器官(眼睛)接受一系列的文字符号,转变为神经电流冲动,通过传导神经,传至脑视觉语言中枢,由联接在右脑的胼胝体右脑的视觉形象、空间思维等神经中枢相配合,

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