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抓评奖 促乐写 求突破
作者姓名:王爱凤
作者单位:固原市原州区逸夫小学
摘    要:作文指导和评讲是提高学生作文水平的两个重要环节。在作文教学中,教师往往重视作文指导,投入多,研究深,应用广,但常常忽略作文评讲的价值和意义。其实,作文评讲对于总结作文、激活情感有着不可替代的作用。

关 键 词:评奖  乐写  作文评讲  作文水平  作文指导  作文教学  学生  教师
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