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| 新课程背景下小学教育专业教师职业技能培养的实践与思考 | |
| 引用本文： | 方卫飞,郭航鸣.新课程背景下小学教育专业教师职业技能培养的实践与思考[J].考试周刊,2008(41). |
| 作者姓名： | 方卫飞 郭航鸣 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院,师范学院,浙江,金华,321017 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的不断深入,对高师教育提出了更新更高的要求。为完善师范生职业技能训练体系,提高人才培养的针对性、适应性和实效性,本文提出了"双主线、多平台、同层递进"的培养模式,通过课程、教育实践、活动、竞赛等学习平台,以有效促进师范生职业技能的养成。 |
| 关 键 词： | 小学教育 职业技能培养 主体内容 训练体系 |
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