在特定的语境中输出预期的句型——英语句型模仿写作明示教学实证研究结论之一 |
| |
作者姓名: | 李英 |
| |
作者单位: | 贵阳学院外语系,贵州贵阳550005 |
| |
摘 要: | 本文报告了一项由90名贵阳学院非英语专业一年级大学生参加的实证研究,目的在于检验句型模仿教学法在非英语大学写作教学中的作用。该实证研究的结论之一是:句型模仿教学法能使非英语专业大学生在特定的语境中通过输出更多带有现成句型的句子从而提高句型输出的多样性。
|
关 键 词: | 句型模仿教学 明示教学 英文写作教学 实验 t检验 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|