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| 培养学生创新能力例析 | |
| 引用本文： | 吴章兰,王长春.培养学生创新能力例析[J].池州师专学报,2003,17(3):122-123. |
| 作者姓名： | 吴章兰 王长春 |
| 作者单位： | [1]罗定职业技术学院讲师，527200 [2]安徽池州师专物理系主任、副教授，247000 |
| 摘 要： | 创新能力的核心是创造性思维能力，创造性思维能力具有流畅性、变通性、独特性这三个主要特征。就以系统的机械能守恒定律的教学为例，探讨如何培养学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 创新能力 创造性思维能力 培养学生 变通性 机械能守恒定律 流畅性 例析 系统 核心 独特性 |
| 文章编号： | 1008-7710(2003)03-0122-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月9日 |
Analysis of Fostering Students' Innovation Ability |
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