新课程理念下的探究式教学 |
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引用本文: | 宋素丽.新课程理念下的探究式教学[J].新疆教育,2013(7):19-19. |
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作者姓名: | 宋素丽 |
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作者单位: | 河北省邯郸市丛台区联纺学校 |
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摘 要: | 探究学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的一种学习方式,它主在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难,在合作学习中主通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开。我们将一节课的任务分解为几个不同的小任务,并且将这些任务给不同的小组,让学生在小组活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。
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关 键 词: | 初中数学 探究式教学 问题情境 |
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