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分类号
杂志ISSN号
优化化学实验教学 培养自主发展能力
作者姓名:
夏洁
作者单位:
江苏省如东县实验中学
摘 要:
在传统实验教学的基础上,探讨实验教学的几种方式,以求更好地扩大实验教学的内涵和外延,尽可能地激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,激励学生独立、自主地学习,达到优化实验教学的目的。
关 键 词:
实验教学
自主发展能力
化学教学
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