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| 多方入手激发学生的数学学习兴趣 | |
| 引用本文： | 徐宁.多方入手激发学生的数学学习兴趣[J].新课程研究,2008(9). |
| 作者姓名： | 徐宁 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新安小学 |
| 摘 要： | “学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为,并且将继续这样认为,直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正的遇到这个麻烦,并且终其一生,他们都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字,我们叫他们天才？”的确，一个刚出生的孩子会认为学习是有趣的。他们经常会摆弄着一些东西， |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 学生 激发 孩子 游戏 |
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