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| 语文教师如何读懂教材 | |
| 引用本文： | 龙墀.语文教师如何读懂教材[J].小学教学研究,2010(9):4-5. |
| 作者姓名： | 龙墀 |
| 作者单位： | 湖北秭归县教育科研信息中心 |
| 摘 要： | 当前,小学语文课堂教学效益现状引起了各方极大的关注，许多同仁就更好更快地提高小学语文课堂教学的有效性．提出了许多宝贵的建议和可行的主张。此情，让我回想起毛泽东关于“历史的经验值得注意”的教导，同时唤起了个人的反思。 |
| 关 键 词： | 教材 语文教师 语文课堂教学 课堂教学效益 小学语文 有效性 毛泽东 教研员 |
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