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影响作文教学质量的教师心理及其对策

摘要：	一、自卑心理。有的教师面对报纸杂志上学生的优秀习作,对照本班学生的作文,便自惭形秽。对作文教学往往“情绪低落”,教师“自卑”,学生固然难以自信,教学双方均患起了作文恐惧症,严重影响了作文教学质量的提高。如何克服“自卑”心理呢?首先,要求每个教师要以主人公的态度
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