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| 入情入境,体悟形象——《将进酒》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市育才中学校语文组 |
| 摘 要： | <正>教学目标:1.诵读诗歌,把握诗人情感变化。2.分析诗中体现的诗人形象。教学重点:"情乃诗之胚",重点体会诗歌情感的变化。教学难点:通过诗句分析诗人形象。教学过程:一、导入掀开中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来,诗和酒相从相随,有着一种天生的缘分。长安城中风流倜傥的饮中八仙朝我们迎面走来,走在最前面的就是李白。花间一壶酒,独酌无相亲金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。且乐生前一杯酒,何须身后千载名? |
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