高中数学教学中导学案运用中的问题及解决建议

随着新课程改革的全面推进,新课改教育理论给高中数学教学和学生学习能力提出更高的要求,运用新课改理论指导高中数学教学成为当前教育工作者思考和讨论的问题。本文从高中数学教学中导学案运用的视角出发,对实践教学中存在的问题进行分析,并提出策略和建议。