“教学三问”在边远山区小学高年级语文教学中的有效应用

随着新课改标准的全面实施,语文教学改革已为被广大语文教学者所认可和支持,并且在语文教学实践中不断探索和总结了经验。对于怎样上好语文课,各教师、教育学者众说纷纭。但对于边远地区的小学语文教学来说,落后的教学设施,师资力量的缺乏,造成较大教学困难。结合边远山区学生的心理特点和这些年小学语文教学的理论,可以明确,要想上好一堂语文课,应该从教学三问入手。具体来说,就是教师在教学过程中,思考"为什么教""教什么"及"怎么教"这三个问题,把这三个问题应用到语文教学中有利于达到预期教学效果。