从“牧羊者”到“引导者”——浅谈小学数学课堂教学中教师角色转变

在现代社会快速发展背景下,对创新型人才的需求不断扩大,这便要求老师不断创新教学观念,合理转变教学角色,从牧羊者转变为引导者,真正成为学生学习的引路人。基于此,本文着重探究小学数学课堂教学中教师角色的转变。