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| 小学数学教学中落实“四能”的途径 | |
| 作者单位： | ;1.宿迁市宿豫区第一实验小学 |
| 摘 要： | 从发现问题到问题解决是一个总体学习过程,在小学数学中落实"四能",不但有助于提高学生实践能力,更有助于改变学生被动学习现状,从而提高学生数学学习兴趣。本文对"四能"在小学数学教学中的落实途径进行分析。 |
| 关 键 词： | 四能 小学数学 教学途径 |
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