评价理论下英语足球评论阅读教学研究

本文尝试把评价理论应用于英语足球评论的阅读教学,借以找出评价资源在英语足球评论的阅读教学中的启示,以期帮助学生更好地理解英语足球评论,掌握评价理论的阅读技巧。文章研究发现,态度资源能帮助推断出语篇的主题大意和各种情感态度,介入资源和级差资源皆可揭示出语篇所构建的态度立场,以及语篇主旨大意。