因地制宜,学以致用——农村化学素质教育尝试

教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。要完成这项艰巨的历史使命,必须牢固树立教育为社会主义现代化建设服务的观念,始终坚持为社会主义物质文明和精神文明建设造就大批各级各类合格人才。但是,由于人们受陈旧教育观念束缚,片面追求升学率的不良倾向,长期以来,对教师、学生、家长影响甚深。只有消除学校、社会等各方面的错误认识,才能更有效地完成任务。因此,我们认真学习现代教育理论,转变教学思想观念,在备课上狠下工夫,尽量挖掘课本中的有关为当地经济服务的素质教育素材,上好化学课。课后采用"请进来、走出去"的教育方法:首先是"请进来",即请往届毕业生中表现突出者回校、回年段作报告,介绍他们是如何应用所学化学知识指导生产实践,为当地经济建设服务的。通过典型人物的活生生的榜样启发学生,教育学生。其次是"走出去",即组织学生搞社会调查,调查化学知识在工农业生产中有哪些应用,使学生了解化学知识对指导工农业生产及在日常生活中的重要意义,进行自我教育,解决思想认识问题。