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| 如何培养学生自主性课外阅读的能力 | |
| 作者单位： | ;1.泉州市北峰中学 |
| 摘 要： | 自主性课外阅读的特征是学生的学习化被动为主动,化"为考试而学"的单一学习为提高综合素质的全面学习,化学会为会学、乐学和善学。培养初中生的自主性课外阅读能力,有利于跳出"为考试而学"的怪圈,真正提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 中学语文 课外阅读 自主性 |
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